Seit der letzten Erhebung fehlt noch mehr Kindern das Mindestniveau beim Textverständnis, das für die Anforderungen im weiteren Verlauf der Schulzeit nötig wäre.
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Grundschulleiter Hartmut Lenz befürchtet, dass die Pandemie sich negativ auf die Lesefähigkeit ausgewirkt hat. Heute wird eine neue Studie dazu vorgestellt.
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